【引語(yǔ)】對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，還是需要了解清楚學(xué)校班級(jí)如何設(shè)置情況，2026年樂(lè)山市沐川中學(xué)班級(jí)如何設(shè)置：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是樂(lè)山市沐川中學(xué)班級(jí)如何設(shè)置的相關(guān)信息。
一、2026年樂(lè)山市沐川中學(xué)班級(jí)如何設(shè)置【立即點(diǎn)擊獲取】
二、2025年樂(lè)山市沐川中學(xué)班級(jí)如何設(shè)置
計(jì)劃招生850人。其中，烏蒙強(qiáng)基班面向全市招收50名優(yōu)秀學(xué)生，藝體特長(zhǎng)生面向全市招收50名特長(zhǎng)學(xué)生，面向沐川縣招生750名。
班級(jí)設(shè)置為45—50人組建一個(gè)班。
三、樂(lè)山市沐川中學(xué)近期活動(dòng)
共繪新篇，深耕發(fā)展 | 2025年樂(lè)山市普通高中教育教學(xué)過(guò)程管理研討會(huì)在沐川中學(xué)成功召開(kāi)
為深化普通高中教育教學(xué)過(guò)程管理，探索高質(zhì)量育人路徑，9月26日，樂(lè)山市普通高中教育教學(xué)過(guò)程管理研討會(huì)在沐川中學(xué)成功舉辦。樂(lè)山市教育局黨組成員、副局長(zhǎng)羅相東，市教育局基教科副科長(zhǎng)袁成麗，市教科所所長(zhǎng)許澤能、副所長(zhǎng)程文華，沐川縣教育工委書(shū)記、教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)齊興瓊，沐川縣教育局副局長(zhǎng)向國(guó)強(qiáng)出席了本次會(huì)議。來(lái)自市、縣兩級(jí)教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)、高中教育教學(xué)過(guò)程管理指導(dǎo)委員會(huì)成員、教研骨干及各學(xué)校代表齊聚一堂，共話教育教學(xué)管理創(chuàng)新，共商質(zhì)量提升良策，有效達(dá)成了經(jīng)驗(yàn)分享、思路碰撞、共識(shí)凝聚的目標(biāo)，取得圓滿成功。
市教育局副局長(zhǎng)羅相東圍繞《用管理推動(dòng)我市高中教育質(zhì)量新跨越》，結(jié)合全市高中教育發(fā)展現(xiàn)狀，明確了后續(xù)教學(xué)過(guò)程管理的重點(diǎn)方向，為高質(zhì)量發(fā)展錨定目標(biāo)；他還傳達(dá)學(xué)習(xí)了《縣域普通高中振興計(jì)劃》精神，要求各學(xué)校領(lǐng)會(huì)計(jì)劃核心，結(jié)合校情細(xì)化舉措，從師資、生源等方面落實(shí)，推動(dòng)縣域高中辦學(xué)水平提升，助力全市高中教育質(zhì)量突破。市教科所所長(zhǎng)許澤能以《管理在于執(zhí)行到位》為題，聚焦初高銜接、深研高考、學(xué)為中心三項(xiàng)工作，強(qiáng)調(diào)教學(xué)管理需從“紙上要求”轉(zhuǎn)化為“實(shí)際行動(dòng)”，唯有落地執(zhí)行才能切實(shí)提升管理效能。市教科所副所長(zhǎng)程文華則通過(guò)《探索學(xué)科教研范式，深化教學(xué)過(guò)程管理》專(zhuān)題講座，結(jié)合教育改革趨勢(shì)，提出兼具理論與實(shí)踐價(jià)值的管理策略。沐川縣教育工委書(shū)記齊興瓊也分享了區(qū)域經(jīng)驗(yàn)，期待借此次交流破解山區(qū)教育瓶頸，助力樂(lè)山高中教育整體提升。
小編提示：以上是2026年樂(lè)山市沐川中學(xué)班級(jí)如何設(shè)置的相關(guān)信息，同學(xué)們請(qǐng)仔細(xì)閱讀，根據(jù)自己的情況合理填報(bào)志愿。
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